J’avais convoqué la conférence de presse à huit heures du matin, soit une heure avant l’apparition prévue de Mme Porter à la télévision nationale.
Je portais un costume sombre, ma cravate parfaitement droite. Pas de capuche, pas de badge visiteur. Si elle voulait que le monde voie une caricature d’un « homme corpulent en sweat à capuche », j’allais leur montrer la réalité en entier.
« Bonjour », ai-je commencé, les doigts effleurant le podium. « Hier, une vidéo a circulé montrant un membre du personnel de la Maple Ridge Academy jetant le déjeuner d’une jeune élève et lui disant qu’elle ne méritait pas de manger. J’étais le père dans cette vidéo. »
Des flashs ont jailli dans la pièce.
« Depuis, la membre du personnel en question se présente comme une personne qui ne faisait que son travail et qui a été traitée injustement par un parent influent », ai-je poursuivi. « Je comprends les inquiétudes suscitées par les rapports de force. Je souhaite donc aborder la question de savoir où se situe réellement le pouvoir dans cette situation. »
Derrière moi, un grand écran s’illumina d’un tableau simple : les noms des enfants, les dates et les registres des dons, expurgés de tout détail permettant d’identifier les personnes, hormis le strict nécessaire.
« Ces dernières années, » dis-je, « une tendance s’est discrètement installée à Maple Ridge. Un certain nombre d’élèves bénéficiant d’une aide financière ou issus de familles moins aisées ont été pris pour cible à plusieurs reprises par le même membre du personnel. Nombre d’entre eux ont fini par quitter l’établissement. Dans les mêmes semaines où ces enfants partaient, de nouveaux élèves issus de familles fortunées étaient admis, accompagnés de généreux dons à l’école. »
J’ai laissé cela faire son chemin.
« La membre du personnel qui a maltraité ma fille n’a pas agi de façon isolée », ai-je déclaré. « Elle a perçu une prime au moment où ces départs et ces nouvelles admissions ont eu lieu. Parallèlement, des plaintes concernant son comportement envers les enfants ont été déposées et classées sans suite. »
Je n’ai pas utilisé de langage extrême. Ce n’était pas nécessaire. Les documents affichés à l’écran parlaient d’eux-mêmes.
« Ce n’est pas simplement l’histoire d’un plateau-repas », ai-je dit. « C’est l’histoire d’adultes qui font passer le gain financier avant le bien-être d’enfants qui leur faisaient confiance. »
Des murmures parcoururent la foule.
« Ce matin même », ai-je poursuivi, « la Fondation Grant a racheté la dette en cours de la Maple Ridge Academy et a pris le contrôle de ses activités. »
Les appareils photo cliquaient plus vite.
« Le directeur actuel est démis de ses fonctions avec effet immédiat. Une enquête indépendante sur l’ensemble du personnel sera menée sans délai. Les éléments que nous avons découverts ont déjà été transmis au bureau du procureur afin qu’il examine tout acte répréhensible éventuel. »
J’ai pris une inspiration et j’ai parlé directement à la caméra principale.
« Aux familles dont les enfants ont été rabaissés parce que quelqu’un a décidé que leurs parents n’en avaient pas fait assez », ai-je dit, « vous méritiez mieux. Vos enfants n’ont rien fait de mal. S’ils veulent revenir, ils seront les bienvenus. S’ils ne veulent pas, les responsables de ce qui s’est passé devront rendre des comptes. »
Je n’ai pas mentionné le nom de Mme Porter intentionnellement. La justice s’en chargera.
Une fois mon intervention terminée et après avoir quitté la scène, j’ai consulté mon téléphone. L’émission matinale qui l’avait invitée avait diffusé en direct notre conférence de presse. Lorsqu’elle a été conduite dans le hall pour l’interview, des agents l’attendaient déjà pour s’entretenir avec elle au sujet des dossiers que nous leur avions remis.
Internet a basculé. La conversation ne portait plus sur un père mystérieux en sweat à capuche. Elle portait sur ce qui était arrivé, discrètement, pendant des années, à des enfants qui n’avaient personne comme moi à leurs côtés.
L’établissement Maple Ridge a fermé ses portes temporairement le temps de l’enquête et de la restructuration. Les enseignants qui avaient tenté de s’exprimer par le passé ont été convoqués à des réunions. Les parents d’élèves ayant quitté l’école ont été contactés. Le processus fut chaotique, imparfait, mais il était grand temps.
Pendant tout ce temps, Lily est restée à la maison, près de moi ou de Rosa, à dessiner et à demander de temps en temps si la « méchante cantinière » travaillait toujours là. Je lui ai dit la vérité : non. Et qu’elle n’était pas la seule.
« Est-ce qu’on a aidé d’autres enfants aussi ? » m’a-t-elle demandé un soir, somnolente dans mes bras.
« Je l’espère », ai-je dit. « C’est le but. »
La vraie récompense
Deux mois plus tard, par un beau lundi matin, j’ai accompagné Lily jusqu’en haut des marches fraîchement repeintes de Maple Ridge.
De l’extérieur, l’école semblait identique, mais à l’intérieur, les murs étaient désormais couverts d’affiches de toutes sortes : des affiches expliquant comment s’exprimer, à qui parler, ce que signifie être un adulte de confiance. On y voyait des photos d’élèves de tous horizons : certains en tenue de football, d’autres avec des projets scientifiques, d’autres encore avec des instruments de musique.
